学科の概要

初年次教育演習 保健室訪問発表

保健室訪問の様子をグループで発表し合い、プレゼンテーション能力を養うとともに保健室経営の実態を把握します。またICT の活用や、文献検索、情報検索の手法についても学びます。

教職論

教師の職務内容を具体的制度に即して学び、多角的視点から子ども理解を深めます。子供と家庭、地域との連携について、講師の豊富な実践経験のもと学びます。

健康スポーツ演習

児童生徒の体力運動能力の現状と、学校および行政?地域による健康づくりの取り組みについて学修。通常の体育授業に支障がある児童生徒の発育?発達を支援する運動方法を実践的に学びます。

基礎調理学実習

食品や調理手法ごとの特徴を理解しながら、調理方法や衛生管理、器具の使い方など、調理の基礎技術を実習します。健康的で嗜好的に望ましい日常の食事を安全に作るための技術を身につけます。

保健科教育法Ⅰ

保健教育とは何かを学び、学習指導要領解説を基に目標や内容などについて理解します。実際に学習指導案を作成し、模擬授業を行い、自己評価、他者評価を通して実践的な指導力を身につけます。

長期学校体験実習指導

長期学校体験実習は自転車で学校に出向くため、道路交通法や自転車の安全な乗り方、危険予測訓練についてタブレット端末を用いGoogle Earth を活用しながらグループ学習します。

感染制御学実習

微生物の取り扱い技術を修得します。自己常在菌（ 鼻腔、口腔、便）を分離培養し、検出菌の特徴を調べ、ヒトと微生物の共存とその意味を学びます。また、薬用石鹸などを用いた手指消毒効果についても理解し感染症対策を学びます。

基礎看護学実習

受講者全員が看護師役、患者役となり、実践的な看護ケアを体験します。養護実習や看護学臨床実習に対応した看護技術の基礎を学び、養護教諭になるために必要な基礎
能力を培います。

ヘルスカウンセリング

ヘルスアセスメント（フィジカルアセスメント、心理?社会的アセスメント?生活習慣アセスメント）や、カウンセリング的な対応、救急処置的な対応など、心身両面への対応が行えるようにします。

養護実習指導

現役養護教諭などの特別講師を招き、実際の事例を聞きながら、保健室で必要な救急救命などを想定して体験的に学びます。さらに、模擬健康診断で検査?測定の実技も習得します。

特別支援コーディネート

特別支援教育のコーディネーター的な役割を担う教員に必要な、各障害者に対応した支援方法および関係者の調整などについて学びます。講義ではパワーポイントのスライドや動画を用います。

教職実践演習（ 養護教諭）

4 年間の学びの集大成として、これまでの学びを振り返るとともにフィールドワークなどに出向き養護教諭として不足していると考える知識?技能を補うことができるようにします。

養護診断演習

保健室で実際に起こる傷病の事例を通じて、どのようにフィジカルアセスメントを行い、判断?対応したのかグループで考え、エビデンスに基づいた対応を協議して実践的に学び合います。